中小學黨組織是保證黨的各項方針政策在中小學校全面貫徹落實的組織者、實施者；是培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人的搖籃。北京市昌平區(qū)馬池口中學始終全面貫徹黨的教育方針，堅持“細致健康校園，綠色發(fā)展空間”的辦學理念，沿著“樹典型，樹形象，樹特色”的辦學方向不斷前行，努力打造“紅色黨建綠色教育”特色校園。

馬池口中學紅色黨建綠色教育實踐活動

一、依托支部政治建設(shè)，強化立德樹人思想

學校里最顯著的標志，是一座人椅雕塑。雕塑的主體是一把人型椅子立在一個篆字“德”的循環(huán)水池上面，寓意“立德樹人”，表明馬中的核心之德：學校樹政德、教師樹師德、學生樹品德的精神無限循環(huán)。德是人的脊梁、椅的支點，坐椅也是做人，盡顯學校育人理念。

學校一層二層各設(shè)有一個讀書角。為營造讀書氛圍，打造書香校園，支部開展同讀“一本書”活動。書記和校長同讀“一本書”，使書記和校長能夠站在同一高度思考和謀劃學校工作；領(lǐng)導干部同讀“一本書”，強化干部責任意識和服務(wù)意識；教師同讀“一本書”，開闊視野增長知識、收獲教育的智慧。

課堂是教育的主陣地，支部開展同上“一節(jié)課”。以“紅色黨建”為抓手，開展書記和校長上2課活動，書記講黨課，校長講開學第一課，充分發(fā)揮書記和校長引領(lǐng)作用，對全體師生進行生命教育、感恩教育、愛國主義教育。

支部堅持黨對學校工作的全面領(lǐng)導，牢固樹立全校“一盤棋”的思想，通過“一看二問三到位四必談”落實“精神上引導、生活上照顧、感情上慰藉、心理上疏導”的黨內(nèi)人文關(guān)懷。在重大節(jié)日給全體黨員教師送慰問信，聽取師生的真實心聲，使學校師生上下一心。

馬池口中學人椅雕塑

二、發(fā)揮“互聯(lián)網(wǎng)+”黨建優(yōu)勢，拓寬學校育人途徑

三結(jié)合“互聯(lián)網(wǎng)+”黨建，提升黨建工作質(zhì)量。一是集中學習與自主學習相結(jié)合。利用企業(yè)微信、騰訊會議等網(wǎng)絡(luò)平臺進行集中學習，定期在公眾號推送學習資料，下發(fā)學習任務(wù)單等組織黨員進行自主學習。二是線上學習與線下學習相結(jié)合。扎實開展黨員干部“一小時紀律教育”和教職工政治理論學習，組織黨員干部學黨史、講黨史、觀看電影《百團大戰(zhàn)》《黃文秀》《建黨偉業(yè)》等。三是學習測試與積分評比相結(jié)合。充分運用“一規(guī)一表一冊一網(wǎng)”工作載體，規(guī)范支部建設(shè)。開展參觀紅色教育基地、桶前值守、光盤行動、黨員先鋒崗等活動，并錄入黨員積分管理系統(tǒng)，根據(jù)考核評價結(jié)果評選優(yōu)秀黨員，樹立標桿。

在疫情防控常態(tài)化背景下，在線上教學工作中實踐，加強線上教學意識形態(tài)安全管理，規(guī)范教師線上教學行為，制定《教師線上教學常規(guī)》。支部領(lǐng)導學校德育工作，規(guī)范學生線上學習習慣，制定《學生線上學習一日常規(guī)》，樹立典型，開展“云端”學習自律標兵、健康標兵、勞動標兵等評比，重視學生心理健康，線上升旗、線上班會和家長會，線上談心談話，紅五月線上藝術(shù)節(jié)等等，充分發(fā)揮“互聯(lián)網(wǎng)+”作用，讓線上德育為線上教學保駕護航。

馬池口中學青年黨員教師活動

三、課題引領(lǐng)紅色黨建，促進學校中心工作

支部2020年成功申報昌平區(qū)“十三五”規(guī)劃課題《紅色文化帶動學生多元發(fā)展模式的實踐研究》，課題以紅色文化傳承為核心，積極探索四個融合——與跨學科課程融合、與德育實踐活動融合、與校園文化融合、與校外紅色文化資源融合，從而帶動學生在紅色價值觀、科學研究精神、實踐創(chuàng)新能力、信息意識、合作能力等五個核心要點進行多元發(fā)展，讓紅色基因融入學校文化血脈，根植于學生心中?？梢愿爬椤耙缓诵乃娜诤衔逡c”學生多元發(fā)展模式。如圖：

課題的研究進一步推動學校紅色黨建的發(fā)展。支部開展紅色黨建1246主題活動，為黨員搭建平臺，發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。一是家校協(xié)同育人。發(fā)揮黨員的表率作用，每年開展1次集體家訪活動，拉近教師家長距離。二是加強黨風廉政建設(shè)。利用“明鏡昭廉”廉政教育基地，每年開展2次廉政主題教育，營造師生積極向上、風清氣正的良好氛圍。三是堅持以上率下。開展干部“4個1”包班活動，每天進1次班，每周聽1節(jié)課，每周與1個人談心談話，每周參與1次德育活動，服務(wù)師生發(fā)展。四是注重黨員隊伍建設(shè)。開展黨員“6個1”活動，黨員每學期1個務(wù)實承諾，聯(lián)系1名教師，每月讀1本書，1次示范課，1次義務(wù)志愿活動，做1件好事，增強黨員責任意識。

重視教師隊伍建設(shè)，通過“名師有約活動”——名師成長大講堂，“沒有愛就沒有教育”演講比賽，“讀原著、學經(jīng)典、作表率”系列讀書活動，加大政策法規(guī)、業(yè)務(wù)知識和崗位技能的培訓力度，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)。

學校每天升國旗唱國歌誦社會主義核心價值觀，帶學生參觀首都博物館、抗日戰(zhàn)爭紀念館等，讓學生感受祖國的發(fā)展與強大；“弘揚雷鋒精神、做志愿服務(wù)先鋒”主題活動，培養(yǎng)學生高尚的道德風尚；參觀天途無人機，感受高科技的發(fā)展；民族藝術(shù)進校園，讓學生感受傳統(tǒng)藝術(shù)的魅力。

學校支部開展“永遠跟黨走”系列教育活動，誦紅詩、唱紅歌、講紅色故事，重走長征路，緬懷革命先烈，重溫紅色歷史，參觀焦莊戶地道戰(zhàn)遺址紀念館，紅心向黨展風采，義捐義賣奉獻愛心，培養(yǎng)具有健康的體魄、良好的習慣、篤學的精神、堅毅的品格、仁愛的風尚的馬中學子。

馬池口中學師生參觀焦莊戶地道戰(zhàn)遺址紀念館

四、打造綠色發(fā)展空間，黨建引領(lǐng)師生發(fā)展

綠色設(shè)備，推動綠色教育研究。學校在綠色環(huán)保、節(jié)能減排硬件設(shè)施方面共有四大特色，一是用地源熱泵取代了傳統(tǒng)鍋爐和空調(diào)，二是污水處理系統(tǒng)及配套中水回收再利用，凈化和利用所有的生活用水，三是室外照明全部采用太陽能光伏發(fā)電，四是全部水龍頭選用新科技節(jié)水龍頭。

綠色活動，鑄就綠色教育成果。學校開展多種形式的系列環(huán)保教育活動：環(huán)保知識教育；結(jié)合世界環(huán)境日、地球日等紀念日開展宣傳教育活動；開展垃圾分類、節(jié)約能源系列科普活動；開辟綠色教育實踐基地，讓學生感受勞動的艱辛，體驗豐收的快樂。

推動四愛教育，挖掘綠色教育深度。綠色象征生命與發(fā)展，希望與收獲；象征著文明與科學、尊重與包容。所以，綠色教育是以尊重人、關(guān)注人為核心的人本教育。我們充分挖掘綠色教育的深度，把人本教育拓展到綠色教育中。

把綠色教育理念融入學校課程體系，開展適合學生個性發(fā)展的各類社團。學校將足球、舞蹈等納入課程，開設(shè)4類28個社團，必修課和選修課覆蓋全校所有的學生，藝術(shù)體操、合唱舞蹈、田徑足球等社團屢獲國家市區(qū)級大獎，由此激發(fā)學生參與社團活動的積極性，切實增強學生的集體感、榮譽感，進一步提升學生素質(zhì)，培養(yǎng)學生自信心，為學生終身幸福奠基。

五、取得成效

紅色黨建綠色教育見成效。學校被評為全國中小學節(jié)約型校園建設(shè)示范校、全國生態(tài)文明教育特色學校，支部被評為昌平區(qū)學習型黨組織建設(shè)先進單位、昌平區(qū)教育系統(tǒng)“先進黨組織”，學校被評為昌平區(qū)初中教育教學質(zhì)量綜合評價優(yōu)秀學校、昌平區(qū)基礎(chǔ)教育學生綜合素質(zhì)評價工作先進單位、昌平區(qū)教育系統(tǒng)交通安全先進單位等集體獎項70多項，學校教師在參加國家、市區(qū)各級各類競賽中共有500多人次獲得等級獎勵；學校學生在參加國家、市區(qū)各級各類競賽中共有1000多人次獲得等級獎勵。

馬池口中學部分獲獎獎牌

【附：學校簡介】

馬池口中學1958年建校，隨著時代變遷，為順應(yīng)和支持地方經(jīng)濟建設(shè)，馬池口中學由位于北京市昌平區(qū)馬池口村西的老校，搬到新學校。馬池口中學新校2013年7月建成于馬池口鎮(zhèn)宏道村西，8月份開始投入使用。學校占地50000平方米，建筑面積15000平方米，現(xiàn)有教職工61人，學生340人，目前學校開設(shè)12個教學班。自新校建成一直秉承“細致健康校園，綠色發(fā)展空間”的辦學理念，以學生為核心、以發(fā)展為使命、以質(zhì)量為生存，沿著“樹典型，樹形象，樹特色”的辦學方向不斷前行，努力打造“紅色黨建綠色教育”特色校園。