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重慶市第一中學(xué):黨建創(chuàng)新與思政教育互動(dòng)融通 構(gòu)建“大思政”育人體系

來源: 人民網(wǎng)-重慶頻道 作者: 唐宏宇 發(fā)布時(shí)間:2022-12-12 09:47

黨建工作和思政教育是學(xué)校發(fā)揮育人功能的重要支點(diǎn),兩者相輔相成。近年來,重慶市第一中學(xué)校立足黨建工作與思政教育互動(dòng)融通,扎實(shí)推進(jìn)落實(shí)立德樹人根本任務(wù),努力開辟學(xué)?!包h建+思政”工作新局面。

一、黨建領(lǐng)航,思政鑄魂,構(gòu)建“大思政”格局

重慶市第一中學(xué)校從黨建入手,深化新時(shí)代思想政治理論課改革創(chuàng)新,切實(shí)把思想政治工作貫穿于教育教學(xué)全過程。

堅(jiān)持和加強(qiáng)黨的全面領(lǐng)導(dǎo),為“大思政”建設(shè)提供根本保證。進(jìn)入新時(shí)代,全面加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)和黨的建設(shè)對學(xué)校改革發(fā)展提出了新要求。學(xué)校黨委主動(dòng)順應(yīng)改革發(fā)展新要求,打造和培育“一中紅·赤子心·先鋒行”重慶一中紅巖·沙磁教育黨建行動(dòng),持續(xù)增強(qiáng)黨的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力。2022年,學(xué)校被遴選為重慶市首批中小學(xué)校黨建引領(lǐng)和質(zhì)量創(chuàng)優(yōu)工作(簡稱“黨建雙創(chuàng)”)培育創(chuàng)建單位。在黨建行動(dòng)和“黨建雙創(chuàng)”工作中,我們將深化新時(shí)代思想政治理論課改革創(chuàng)新作為重要目標(biāo)舉措,落實(shí)立德樹人根本任務(wù)。基于此,學(xué)校黨委成立了思想政治教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,統(tǒng)籌研究有關(guān)政策,精心謀劃相關(guān)工作,形成黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨政齊抓共管、黨委辦公室牽頭抓總、教務(wù)處和學(xué)生處等部門協(xié)同聯(lián)動(dòng)、黨支部與政治教研組落實(shí)推進(jìn)的工作格局,同時(shí)制定《中共重慶市第一中學(xué)校委員會(huì)關(guān)于深化新時(shí)代思想政治理論課改革創(chuàng)新的實(shí)施方案》,健全責(zé)任體系、明確工作任務(wù),大力加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校思政育人工作。

聚焦立德樹人根本任務(wù),推動(dòng)用黨的創(chuàng)新理論鑄魂育人。重慶一中始終堅(jiān)守為黨育人、為國育才的使命擔(dān)當(dāng),結(jié)合思政課程和課程思政教學(xué)實(shí)際,有機(jī)貫穿到教學(xué)專題中。圍繞新時(shí)代生動(dòng)鮮活實(shí)踐,將建黨精神、科學(xué)家精神等引入課堂,通過邀請全國抗擊新冠肺炎疫情先進(jìn)個(gè)人李琦、“時(shí)代楷?!蓖跫t旭先進(jìn)事跡報(bào)告團(tuán)等舉辦先進(jìn)個(gè)人事跡報(bào)告會(huì),拓展教學(xué)內(nèi)容,推動(dòng)黨的創(chuàng)新理論融入思政課教學(xué),厚植學(xué)生愛黨、愛國、愛人民、愛社會(huì)主義的情感。

堅(jiān)持協(xié)同融合育人,下好思政課程和課程思政“一盤棋”。我們堅(jiān)持思政課程引領(lǐng),明確課程思政價(jià)值導(dǎo)向,不斷推進(jìn)專業(yè)課程與思政課程之間的協(xié)調(diào)、開放、共享,注重課程思政在培養(yǎng)學(xué)生世界觀、人生觀和價(jià)值觀中的特殊作用,挖掘不同的思想政治教育資源和素材,涵育學(xué)生的科學(xué)精神、人文素養(yǎng)、價(jià)值倫理追求。通過黨組織書記帶頭講思政課、學(xué)科教師“跨界”參與思政教學(xué)等典型方式,推動(dòng)形成思政課程與課程思政協(xié)同育人格局。立德樹人,德育為先。在重慶一中落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的教育實(shí)踐中,近年來,我們不斷推進(jìn)“激發(fā)道德自覺:普通高中校本德育課程創(chuàng)新實(shí)踐”,努力構(gòu)建思想政治課程為主要渠道、學(xué)科育德課程為基本支撐、活動(dòng)育德課程為資源拓展的“三協(xié)同”德育課程體系,凝聚強(qiáng)大的育人合力,發(fā)揮廣泛的育人效應(yīng),該創(chuàng)新實(shí)踐成果榮獲重慶市2022年教學(xué)成果特等獎(jiǎng)。

二、政治過硬,本領(lǐng)高強(qiáng),建設(shè)“大思政”隊(duì)伍

“經(jīng)師易求,人師難得?!苯處煶休d著傳播知識、傳播思想、傳播真理,塑造靈魂、塑造生命、塑造新人的時(shí)代重任。重慶一中黨委將“大思政”師資隊(duì)伍建設(shè)作為立德樹人、鑄魂育人的重要抓手,提高思政教師隊(duì)伍的使命感與責(zé)任感,促進(jìn)其自我學(xué)習(xí)與提升,不斷改進(jìn)和提升學(xué)校思想政治工作水平。

堅(jiān)持師以育德,讓有信仰的人講信仰。學(xué)校黨委嚴(yán)把教師政治關(guān)、師德關(guān)、業(yè)務(wù)關(guān),強(qiáng)化教師思想理論武裝,通過開展黨史學(xué)習(xí)教育、“不忘初心、牢記使命”主題教育等學(xué)習(xí)教育。組織思政教師隊(duì)伍開展“弘揚(yáng)紅巖精神”等一系列革命傳統(tǒng)教育研學(xué)活動(dòng),傳承紅色基因,擔(dān)當(dāng)時(shí)代重任。

堅(jiān)持選優(yōu)育強(qiáng),提升思政隊(duì)伍建設(shè)質(zhì)量。辦好思想政治理論課關(guān)鍵在教師,近五年學(xué)校在全國選拔13名優(yōu)秀思政教師,充實(shí)學(xué)校思政教育隊(duì)伍。學(xué)校思政課程成功申報(bào)為重慶市普通高中政治課程創(chuàng)新基地,依托創(chuàng)新基地,健全思政隊(duì)伍培養(yǎng)體系,聘請專家學(xué)者、思政名師對學(xué)校思政隊(duì)伍進(jìn)行專題培訓(xùn),增強(qiáng)教師的專業(yè)能力與理論素養(yǎng)。組織開展“增強(qiáng)高中思想政治課時(shí)效的長效機(jī)制研討會(huì)”、思政課教師基本功展示交流等活動(dòng),努力建設(shè)出一支政治強(qiáng)、情懷深、思維新、視野廣、自律嚴(yán)、人格正的思政教師隊(duì)伍,近三年重慶一中共有12人次思政教師獲得重慶市級及以上思政教育類競賽活動(dòng)一等獎(jiǎng)。

三、固本培元,守正創(chuàng)新,打造“大思政”課堂

思政課的本質(zhì)是講道理,要注重方式方法,把道理講深、講透、講活?!按笏颊n”我們要善用之,一定要跟現(xiàn)實(shí)結(jié)合起來。我們通過拓展課堂教學(xué)內(nèi)容、創(chuàng)新課堂教學(xué)方法等優(yōu)化教學(xué)過程,推動(dòng)思政課改革創(chuàng)新,提升思政課的吸引力和感染力,實(shí)現(xiàn)入腦入心。

用好“紅”的底色,打造思政“金課”。重慶一中位于紅巖精神的發(fā)源地重慶市沙坪壩區(qū),具有悠久的歷史和光榮的革命傳統(tǒng)。在學(xué)校思政教育中,我們注重將紅巖精神、重慶一中“四?二一”光榮革命傳統(tǒng)等紅色文化融入思想政治理論課教學(xué)中,用身邊事教育身邊人。創(chuàng)新課堂教學(xué)模式,推動(dòng)活動(dòng)型學(xué)科課程探索,增強(qiáng)思想政治教育思想性、理論性和親和力,打造并推出了《紅巖鑄精神,黨員傳丹心》《百年激蕩,鐘聲回響》等一批思政“金課”。學(xué)校推送的《價(jià)值與價(jià)值觀》思政課程入選教育部“基礎(chǔ)教育精品課”,《百年恰是風(fēng)華正茂》微課視頻入選全國中小學(xué)征集黨史學(xué)習(xí)活動(dòng)案例,在教育部機(jī)關(guān)刊物《人民教育》公眾號上推出。

用好“活”的資源,打造“行走的思政課”?!按笏颊辈粌H要在學(xué)校的課堂上講,更要在社會(huì)實(shí)踐中體驗(yàn)。在思政教育中,我們堅(jiān)持理論性和實(shí)踐性的統(tǒng)一,將思政教育融入實(shí)踐教學(xué)。拓寬思政育人場域,利用各種時(shí)間節(jié)點(diǎn),將思政教育融入黨建活動(dòng),開展紀(jì)念活動(dòng),用活潑的形式在學(xué)生心中奏響主旋律。充分挖掘、利用好渣滓洞、紅巖革命紀(jì)念館等區(qū)域思政教育資源價(jià)值,共同打造思政教育實(shí)踐基地和思政研學(xué)線路,打造“行走的思政課堂”,讓學(xué)生在講授的基礎(chǔ)上融入實(shí)踐、體驗(yàn)和研究等多種方式,真正讓思政教育“活”起來。

重慶一中“黨建+思政”的探索與實(shí)踐,在黨建領(lǐng)航下,形成了“大思政”理念下的工作格局、師資隊(duì)伍、育人模式,立足黨建工作與思政教育互動(dòng)融通,學(xué)校黨建工作的價(jià)值引領(lǐng)、教育功能進(jìn)一步強(qiáng)化,思想政治工作的感染力、凝聚力進(jìn)一步提升,實(shí)現(xiàn)“黨建”和“育人”雙促進(jìn)。

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