河南省洛陽市實(shí)驗(yàn)高級(jí)中學(xué)黨委堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持為黨育人、為國育才，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，堅(jiān)持把政治標(biāo)準(zhǔn)和政治要求貫穿辦學(xué)治校、教書育人全過程各方面，推動(dòng)黨建工作與教育教學(xué)、德育和思想政治工作深度融合，以高質(zhì)量黨建引領(lǐng)教育教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展，凝心聚力，篤行致遠(yuǎn)。
河南省洛陽市實(shí)驗(yàn)高級(jí)中學(xué)是洛陽市教育部門直屬的一所全日制高級(jí)中學(xué)。學(xué)校位于洛陽市行政區(qū)域中心地段，是名副其實(shí)的窗口形象單位。
在“新課程、新教材、新高考”背景下，緊扣時(shí)代脈搏，肩負(fù)起新使命，針對(duì)新形勢(shì)下學(xué)校教師的思想變化，充分調(diào)動(dòng)教師干事創(chuàng)業(yè)、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)姆e極性和主動(dòng)性，破解各種教學(xué)困局，成為學(xué)校發(fā)展的首要任務(wù)。
學(xué)校以高質(zhì)量黨建引領(lǐng)教育教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展，高質(zhì)量開展教職工思想政治工作，營造濃厚的干事創(chuàng)業(yè)氛圍，黨建和業(yè)務(wù)同頻共振，思想和實(shí)踐相互促進(jìn)，成效顯著。
學(xué)校先后被評(píng)為洛陽市中小學(xué)?！耙恍Ｒ黄贰秉h建文化建設(shè)示范校、洛陽市先進(jìn)基層黨組織、洛陽市中小學(xué)黨建工作示范校、河南省中小學(xué)校黨建工作示范校以及2022年度黨建工作先進(jìn)單位、2022年度城市基層黨建示范性黨組織、2022年度城市基層黨建標(biāo)桿式黨組織。
一、“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”強(qiáng)心
學(xué)校把“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”作為全體黨員和教師的學(xué)習(xí)平臺(tái)，在黨建工作中成為有力抓手。充分利用“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”學(xué)習(xí)平臺(tái)，鼓勵(lì)教師積極參與理論學(xué)習(xí)、視頻觀看、答題活動(dòng)等，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線方針政策，潛移默化中把大家的思想和精力集中到學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想上來，落實(shí)到推動(dòng)教師隊(duì)伍高質(zhì)量發(fā)展的具體行動(dòng)中去，構(gòu)建起廣大教師自主成長的新平臺(tái)。
學(xué)校鼓勵(lì)各學(xué)科組充分利用“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”學(xué)習(xí)平臺(tái)上豐富的課程資源，促進(jìn)教師的日常教學(xué)，豐富課堂教學(xué)素材，創(chuàng)新課堂教學(xué)形式，善假于物，提升教育教學(xué)效果。鼓勵(lì)教師自主創(chuàng)新運(yùn)用“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”學(xué)習(xí)平臺(tái)并在各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作中有所體現(xiàn)，如備課素材、課堂教學(xué)運(yùn)用、作業(yè)設(shè)計(jì)、拓展閱讀等。學(xué)校面向各學(xué)科組開展運(yùn)用“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”學(xué)習(xí)平臺(tái)資源優(yōu)秀案例征集，推動(dòng)學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化的有效開展，在學(xué)校形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。
二、“讀書分享”潤心
“書香潛入校，潤心細(xì)無聲?！贝蛟鞎阈@，人人都是“朗讀者”。學(xué)校立足教師的長遠(yuǎn)發(fā)展，為教師購買學(xué)習(xí)書籍、訂閱教研雜志、搭建學(xué)習(xí)平臺(tái)，形成固定的周四讀書分享會(huì)。每名教師都是讀書分享會(huì)的主角。學(xué)校黨委班子成員率先垂范，人人參與每周的教師讀書分享活動(dòng)，既督促教師們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)閱讀習(xí)慣，也潛移默化地提高了教師們的精神文化素養(yǎng)。
三、黨支部創(chuàng)新用心
學(xué)校黨委引領(lǐng)，黨支部創(chuàng)新用心。學(xué)校共有77名黨員教師，為了發(fā)揮黨員教師的先鋒模范作用和黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用，學(xué)校黨委在完成規(guī)定動(dòng)作的基礎(chǔ)上，給各黨支部充分的自主創(chuàng)新空間，讓各黨支部在學(xué)習(xí)形式上結(jié)合實(shí)際情況，發(fā)揮黨支部特長，大膽創(chuàng)新，挖掘新的學(xué)習(xí)方式，各顯其能，各具特色。
黨員亮身份、樹形象，發(fā)揮黨員先鋒模范作用。學(xué)校實(shí)行“雙培養(yǎng)機(jī)制”，把優(yōu)秀教師培養(yǎng)為黨員教師，把黨員培養(yǎng)為優(yōu)秀教師，要求黨員教師教學(xué)成績位居教師前列。在每個(gè)班級(jí)門前顯眼位置張貼任課教師名單，突出黨員身份，凸顯教學(xué)成績要求，把黨員的個(gè)人榮譽(yù)上升為班級(jí)榮譽(yù)，讓黨員從群眾中“站”出來，讓黨員從坐標(biāo)上顯現(xiàn)出來。在每次教學(xué)成績分析會(huì)上，要求分析會(huì)和成績分析材料均要凸顯黨員教師的先鋒模范作用，在成績分析中突出黨員身份，不斷激發(fā)教師奮進(jìn)向上的動(dòng)力。
四、黨建課程精心
學(xué)校黨委不斷深化學(xué)校黨建品牌內(nèi)涵，精心打造學(xué)校黨建工作課程化體系。充分發(fā)揮學(xué)校黨委班子成員、學(xué)校各職能處室以及學(xué)校思政課教師等黨員教師的先鋒模范作用，自主開發(fā)學(xué)校黨建工作課程化系列校本教材。
目前，學(xué)校已編印《打造優(yōu)秀“學(xué)習(xí)共同體” 筑牢意識(shí)形態(tài)主陣地》《全面從嚴(yán)治黨應(yīng)知應(yīng)會(huì)知識(shí)手冊(cè)》《紀(jì)律規(guī)矩應(yīng)知應(yīng)會(huì)知識(shí)測(cè)試題》《打造優(yōu)秀“學(xué)習(xí)共同體”唱響紅色歌曲音聚育人心》《打造優(yōu)秀“學(xué)習(xí)共同體” 爭(zhēng)做良好家風(fēng)傳承人》《打造優(yōu)秀“學(xué)習(xí)共同體” “四史”課程化系列黨建讀本》等30余本教材。
五、師德建設(shè)“清心”
學(xué)高為師，德高為范；學(xué)是師之骨，德為師之魂。學(xué)校致力于建設(shè)一支政治堅(jiān)定、品德高尚、精于教書、勤于育人的教師隊(duì)伍。
學(xué)校成立師德師風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定《師德考核制度》，建立師德檔案，將師德師風(fēng)工作列為學(xué)校的日常工作。學(xué)校定期召開師德師風(fēng)專題會(huì)議、全體教師簽訂師德承諾書、堅(jiān)持每月師德學(xué)習(xí)、開展師德主題教育活動(dòng)、開展“最美教師”評(píng)選活動(dòng)等，在師德養(yǎng)成的道路上一步一個(gè)腳印堅(jiān)定前行。這一系列行之有效的舉措使學(xué)校教師隊(duì)伍的師德素養(yǎng)大幅度提高，學(xué)校涌現(xiàn)出一大批師德先進(jìn)個(gè)人。
學(xué)校利用公眾號(hào)、小視頻、報(bào)紙雜志等方式，對(duì)師德先進(jìn)的教師進(jìn)行宣傳，號(hào)召全體教師以其為榜樣，爭(zhēng)做“四有”好老師，激勵(lì)教師們?cè)诔砷L的道路上更加堅(jiān)定有力。
六、以人為本暖心
學(xué)校黨委在“培養(yǎng)幸福學(xué)生 成就幸福教師 建設(shè)幸福校園 辦好人民滿意的教育”辦學(xué)理念的基礎(chǔ)上，帶領(lǐng)學(xué)校工會(huì)、總務(wù)、教務(wù)處、黨政辦等職能處室，結(jié)合教師的工作實(shí)際，不斷為教職工提供貼心、暖心的服務(wù)。
為教師們過“集體生日”，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為過生日的教師送去鮮花和賀卡，肯定其為學(xué)校的付出和在教學(xué)方面作出的成績，與他們交流談心，讓學(xué)校的每一名教職工都有歸屬感，提升幸福感。
工會(huì)結(jié)合學(xué)校教師的工作實(shí)際，開展形式多樣、兼具趣味性和實(shí)踐性的文體活動(dòng)，為教師減壓，為教師更好地做好工作蓄力。
學(xué)校組織趣味體育活動(dòng)；邀請(qǐng)專業(yè)的太極拳老師為教師們授業(yè)解惑；帶領(lǐng)教師們觀看充滿正能量的影視作品；緊扣節(jié)日氛圍，組織豐富多樣的節(jié)日活動(dòng)等。學(xué)校立足教職工所需，為教師們紓困解難。
學(xué)校為教師搭建成長的平臺(tái)，為教師的成功搭建舞臺(tái)，營造濃厚和諧、干事創(chuàng)業(yè)的氛圍，讓教師更加安心、舒心地工作，讓學(xué)校成為教師們信賴、依賴的溫暖大家庭。
志之所趨，無遠(yuǎn)勿屆，窮山距海，不能限也。只有深入結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際，從教職工的幸福感出發(fā)，因地制宜，深信“大鵬之動(dòng)，非一羽之輕也；騏驥之速，非一足之力也”。學(xué)校黨委書記韋忠民表示，成績屬于過去，創(chuàng)新永遠(yuǎn)在路上，校黨委要不斷探索學(xué)校黨建工作在“三全育人”大格局中的引領(lǐng)作用，齊心協(xié)力、用心用情，為學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展蓄勢(shì)賦能。
