景山小學(xué)將黨建與業(yè)務(wù)深度融合，不斷推進(jìn)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展。

黨支部將“讀書”與黨建結(jié)合，以“書記突破項(xiàng)目”助力師生內(nèi)涵提升;黨員教師爭(zhēng)相展示精品課，課堂改革走深走實(shí);黨支部黨員走進(jìn)社區(qū)，撲下身子，真抓實(shí)干，進(jìn)一步提升教育滿意度，辦老百姓家門口的優(yōu)質(zhì)學(xué)?！?/p>

在濟(jì)南市景山小學(xué)，學(xué)校黨支部緊緊抓牢黨的建設(shè)這一“牛鼻子”，將黨建與業(yè)務(wù)深度融合，抓牢教育教學(xué)的關(guān)鍵點(diǎn)、基本點(diǎn)、落腳點(diǎn)，形成統(tǒng)一線、合力線、接力線，打造出具有“點(diǎn)線面”特色立體化黨建，以“紅色引擎”不斷推進(jìn)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展，奮力書寫品質(zhì)提升新篇章。

找準(zhǔn)黨建與業(yè)務(wù)融合關(guān)鍵點(diǎn)

以“書記項(xiàng)目”筑牢全環(huán)境育人統(tǒng)一線

“作為濟(jì)南市中小學(xué)書香校園，學(xué)校黨支部認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神，落實(shí)2023年全國教育工作會(huì)議‘愛讀書、讀好書、善讀書’要求，最終確定把‘黨旗映照景山讀紅’作為書記突破項(xiàng)目。將這一項(xiàng)目與師生成長、學(xué)校發(fā)展相結(jié)合，緊扣基層黨組織標(biāo)準(zhǔn)化規(guī)范化建設(shè)、黨員干部教育管理、人才隊(duì)伍建設(shè)、黨建工作制度創(chuàng)新等內(nèi)容，精準(zhǔn)發(fā)力，集中攻堅(jiān)?！本吧叫W(xué)校長傅靜說。

在做好頂層設(shè)計(jì)“謀”的工作之外，學(xué)校黨支部在破題上突出一個(gè)“穩(wěn)”字，通過讀書“七化”確保項(xiàng)目穩(wěn)扎穩(wěn)打推進(jìn)。所謂“七化”是指豐厚學(xué)校文化、讀書網(wǎng)絡(luò)化、讀書課程化、主題活動(dòng)體系化、讀書生活化、讀書銜接化、讀書常態(tài)化?！翱梢哉f，這一項(xiàng)目的推進(jìn)是點(diǎn)上發(fā)力、面上推進(jìn)，融入到學(xué)校的各項(xiàng)工作中?！备毙ｉL夏蕾說。

在學(xué)校文化方面，學(xué)校黨支部樹立“用文化經(jīng)營學(xué)?！币庾R(shí)，積極走內(nèi)涵發(fā)展之路。學(xué)校緊扣優(yōu)秀傳統(tǒng)文化主題，通過打造“1244”文化時(shí)空、中西合璧的國際理解文化讀書角、“景小美”書吧及班級(jí)讀書角，不斷提高學(xué)校辦學(xué)品位。此外，學(xué)校還通過開展生活德育三個(gè)踐行之上書房、濟(jì)南市“泉引橋”銜接工程，推進(jìn)書香校園的創(chuàng)建向縱深發(fā)展。學(xué)校通過多維評(píng)價(jià)，評(píng)選書香教師、書香班級(jí)、書香少年、書香家庭，形成多維一體的評(píng)價(jià)體系，激發(fā)師生讀書興趣和持續(xù)動(dòng)力。

讀進(jìn)去、講出來，讀深透、寫精彩，這是學(xué)校為青年教師制定的四段式讀書模式。每學(xué)期初，學(xué)校根據(jù)教師讀書方案，開展讀書主題校本研修，以專題演講、讀書沙龍、征文評(píng)比等形式助推教師快速成長。“正是因?yàn)樽x書活動(dòng)的開展，學(xué)?！嗨{(lán)工程’方向更加明確，抓手更加牢固，形成了自主、自覺、自創(chuàng)的教師專業(yè)發(fā)展特色，讓教師最大限度地開發(fā)潛能、開拓視野、陶冶情操、提升整體素養(yǎng)?！睂W(xué)校教導(dǎo)主任杜祥偉說。

值得一提的是，學(xué)校黨支部開發(fā)了多元讀書課程，圍繞項(xiàng)目化整本書閱讀有序指導(dǎo)學(xué)生深度閱讀，如五年級(jí)開展“設(shè)計(jì)三國英雄榜”整本書閱讀項(xiàng)目化學(xué)習(xí);每周一經(jīng)典誦讀微課,引導(dǎo)學(xué)生誦讀經(jīng)典;選修課名著欣賞、詩詞賞析、古詩詞吟誦、小古文入門、說文解字五大類，對(duì)學(xué)生進(jìn)行富有實(shí)效的傳統(tǒng)文化教育。在讀書活動(dòng)的開展上，學(xué)校進(jìn)行了體系化設(shè)計(jì)，通過“學(xué)、讀、做、講、展、演、評(píng)、賽”形成讀書主題活動(dòng)體系，螺旋上升，將讀書活動(dòng)逐步推向深入。在“書香潤童年”讀書節(jié)上，學(xué)校通過開展好書推薦官、書香家長講堂、名師悅讀課堂、圖書漂流、編演課本劇、親子共讀等活動(dòng)，充分展示閱讀成果。

在書記突破項(xiàng)目實(shí)施中，學(xué)校黨支部及時(shí)梳理，全面總結(jié)好做法好經(jīng)驗(yàn)，展示新成效新變化。充分發(fā)揮項(xiàng)目帶動(dòng)作用，以創(chuàng)促建、以點(diǎn)促面，做好成果轉(zhuǎn)化。在濟(jì)南市第六屆童聲書韻誦讀大賽中，28名學(xué)生、7名教師獲獎(jiǎng);在第四屆濟(jì)南市妙筆生花作文比賽中，26名學(xué)生獲獎(jiǎng)。學(xué)校獲評(píng)第四屆濟(jì)南市中小學(xué)生“書香妙筆”征文活動(dòng)先進(jìn)集體。

抓牢教師專業(yè)成長這一基本點(diǎn)

繪就青藍(lán)成長、雙向奔赴的合力線

上學(xué)期，景山小學(xué)語、數(shù)、英、音體美、道德與法治、科學(xué)8個(gè)學(xué)科黨員教師展示精品課24次，家長線上線下聽課達(dá)2000余人次。

黨員精品課是景山小學(xué)黨建與業(yè)務(wù)融合的有力抓手。近兩年來，學(xué)校組織開展了“愛學(xué)課堂‘研’途精彩”“落實(shí)‘雙減’賦能作業(yè)設(shè)計(jì)”“愛學(xué)不輟共生踐行”“踐行新課標(biāo)理念深化共生課堂研究”“以大單元研究撬動(dòng)學(xué)校教學(xué)改革”“聚焦雙新深研愛學(xué)”等專題研討活動(dòng)。在這些活動(dòng)中，黨員教師發(fā)揮專業(yè)引領(lǐng)優(yōu)勢(shì)，認(rèn)真解讀教材、鉆研教法、變革課堂，起到了良好的示范作用。

對(duì)于每一項(xiàng)專題研究，黨員教師都帶領(lǐng)老師們精益求精，深入探索。比如，黨員教師陳蕓帶領(lǐng)語文團(tuán)隊(duì)開展了“小學(xué)生走近‘大先生’”大單元專題研討。經(jīng)過反復(fù)揣摩，將大概念確定為搜集與整合資料、通過事情寫一個(gè)人表達(dá)出自己的情感。她們還設(shè)計(jì)了“初次見到你”“慢慢靠近你”“尋找身邊的你”“終于走近你”四個(gè)任務(wù)群，形成魯迅作品日志、魯迅檔案、小學(xué)生喜愛的魯迅作品、講好魯迅的故事“有您真好”等欄目，帶領(lǐng)學(xué)生探究魯迅作品的文學(xué)特色。在老師的引領(lǐng)下，學(xué)生通過設(shè)計(jì)魯迅的家人、同學(xué)、親戚朋友圈，認(rèn)識(shí)生活中的魯迅，以平等的姿態(tài)對(duì)話魯迅，有的學(xué)生甚至編輯出版了《小學(xué)生喜愛的魯迅先生》一書。

同樣，黨員教師李穎帶領(lǐng)數(shù)學(xué)團(tuán)隊(duì)以“三角形”單元為例開展了“基于課標(biāo)的小學(xué)數(shù)學(xué)單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)”專題研討。為使教學(xué)設(shè)計(jì)更有層次性和邏輯性，橫向、縱向比較蘇教版、北師大版、人教版，進(jìn)行單元整合。黨員教師李若涵帶領(lǐng)英語團(tuán)隊(duì)開展了“聚焦新課標(biāo)探究大單元”專題研討，圍繞單元主題，確立單元育人目標(biāo)和教學(xué)主線，對(duì)單元內(nèi)容進(jìn)行整合、重組，以“大單元”觀念為統(tǒng)領(lǐng)設(shè)計(jì)單課教學(xué)，提升學(xué)生英語學(xué)習(xí)的關(guān)聯(lián)度。

專題研討設(shè)置學(xué)生認(rèn)知成長階梯，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)評(píng)一體化，改善了校本研討經(jīng)驗(yàn)化、碎片化等問題，有助于教師從根本上建構(gòu)知識(shí)體系，促進(jìn)專業(yè)發(fā)展。

在做好示范引領(lǐng)外，黨員教師還積極對(duì)青年教師跟進(jìn)指導(dǎo)。在“愛學(xué)課堂同課異構(gòu)”青年教師展示課活動(dòng)中，青年教師進(jìn)行了低段同課異構(gòu)“搭配”。第一輪備課中，在黨員教師李彬彬的指導(dǎo)下，青年教師設(shè)計(jì)了以故事為主線的教學(xué)活動(dòng)，有效引導(dǎo)學(xué)生的思維由具體逐步過渡到抽象，抓住學(xué)生的認(rèn)知起點(diǎn)，為學(xué)生提供了充分探索與交流的空間，讓學(xué)生掌握了搭配規(guī)律，并提升歸納解決此類問題的能力。老教師指導(dǎo)青年教師根據(jù)自己的教學(xué)風(fēng)格進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，并全程參與備課、說課、反復(fù)磨課，跟進(jìn)指導(dǎo)，對(duì)每個(gè)教學(xué)細(xì)節(jié)逐一細(xì)致打磨，力求打造“精品課堂”，極大發(fā)揮了黨員專業(yè)示范作用。

以辦群眾滿意的教育為落腳點(diǎn)

夯實(shí)家校社一體化育人接力線

景山小學(xué)黨支部以辦群眾滿意的教育為落腳點(diǎn)，以山東省“一校一品”黨建品牌“1331黨建育人美麗踐行”為引領(lǐng)，切實(shí)把“我為群眾辦實(shí)事”落到實(shí)處，不斷增強(qiáng)群眾的獲得感、幸福感、安全感。

“1”是堅(jiān)持黨建引領(lǐng)，重點(diǎn)堅(jiān)持黨的思想引領(lǐng)、組織引領(lǐng)和宣傳引領(lǐng)。

“3”是學(xué)校著眼于區(qū)域化大黨建聯(lián)動(dòng)建設(shè)，以黨支部為紐帶，形成學(xué)校、家庭、社區(qū)三方黨建聯(lián)動(dòng)。每年寒暑假，學(xué)校通過“雙報(bào)到”活動(dòng)，開設(shè)黨員精品課，如黨員教師杜祥偉為社區(qū)的孩子們帶來英語閱讀《The angry dragon》，通過小組合作、演一演、貼一貼等活動(dòng)，預(yù)測(cè)故事內(nèi)容，推測(cè)故事發(fā)展;黨員教師季婷婷為社區(qū)的孩子們帶來數(shù)學(xué)閱讀《不一樣的數(shù)學(xué)》，通過數(shù)學(xué)游戲——涂色謎題、制作雪花，打造了不一樣的假期公益課堂，孩子們收獲了不一樣的數(shù)學(xué)知識(shí);黨員爸爸媽媽進(jìn)課堂、進(jìn)社區(qū)，為學(xué)生開啟廣闊的視野;社區(qū)走進(jìn)學(xué)校，為學(xué)校發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。家、校、社三方聯(lián)動(dòng)，共同繪制同心圓。

“3”是學(xué)校著眼于黨支部這個(gè)教育基層黨組織建設(shè)，黨員隊(duì)伍管理做到“學(xué)、做、宣”三行合一。學(xué)校通過探索研究，形成“分層學(xué)”——支部委員“領(lǐng)航學(xué)”，領(lǐng)導(dǎo)班子“過硬學(xué)”，黨員教師“修身學(xué)”，學(xué)深悟透，入腦入心;形成“創(chuàng)意做”——通過大調(diào)研、送服務(wù)系列活動(dòng)，常態(tài)化打造過硬黨支部、過硬黨員隊(duì)伍;通過“宣”發(fā)揮每一位黨員的輻射作用，運(yùn)用“荔枝微課”“強(qiáng)國論壇”“燈塔—黨建在線”，為黨舉旗幟、聚民心、育新人、興文化、展形象。

“1”是始終堅(jiān)持以中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)為圓心，形成一個(gè)家校社聯(lián)動(dòng)、學(xué)做宣并行的強(qiáng)大的立體黨建育人同心圓。

良好的黨業(yè)融合，有力促進(jìn)了學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展，學(xué)校各項(xiàng)工作取得了豐碩成果。僅2023年上半年，學(xué)校就迎接了國家、省、市級(jí)24項(xiàng)專項(xiàng)調(diào)研，囊括了教研體系建設(shè)、學(xué)位化解、“泉引橋”工程建設(shè)、信息化建設(shè)、安全工作等主題，接待了福建、河北、山西、臨沂等省內(nèi)外名校長、名師到?？疾?、跟崗學(xué)習(xí)，承接了歷下區(qū)心理健康教育現(xiàn)場(chǎng)會(huì)、校園文化觀摩活動(dòng)，有力助推學(xué)校各項(xiàng)工作品質(zhì)化、品牌化高質(zhì)量發(fā)展。學(xué)校獲評(píng)全國健康學(xué)校建設(shè)單位、中國學(xué)生營養(yǎng)日示范校園、山東省青少年航空航天科普活動(dòng)優(yōu)秀組織單位、濟(jì)南市中小學(xué)“書香校園”、歷下區(qū)委組織部五星級(jí)黨支部、歷下區(qū)教書育人先進(jìn)單位、歷下區(qū)職業(yè)道德建設(shè)先進(jìn)單位、歷下區(qū)未成年人思想道德建設(shè)先進(jìn)單位等多項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)。

“下一步，景山小學(xué)將根據(jù)歷下區(qū)教體局‘品質(zhì)提升滿意歷下’工作部署，秉承‘美麗教育為學(xué)生一生夯實(shí)基礎(chǔ)’的辦學(xué)理念，圍繞學(xué)校發(fā)展的11個(gè)項(xiàng)目，繼續(xù)做好黨建與業(yè)務(wù)融合工作，實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)發(fā)展、學(xué)生全面成長，以品質(zhì)強(qiáng)基，以品牌聚力，促進(jìn)學(xué)校品質(zhì)提升和內(nèi)涵發(fā)展?！备奠o說。