在參加第七期全國(guó)中小學(xué)校黨組織書記網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)示范班后，我深感受益匪淺。通過學(xué)習(xí)，我對(duì)黨的基本理論、方針政策和黨建工作的重要性有了更深刻的認(rèn)識(shí)。

黨組織書記是黨建工作的中堅(jiān)力量，要不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，深入了解黨的方針政策和黨的基本理論，做到理論與實(shí)踐相結(jié)合。通過網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，我深入學(xué)習(xí)了習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，對(duì)黨的發(fā)展歷程和基本路線有了更加清晰的認(rèn)識(shí)。其次，黨組織書記要以身作則，樹立黨員干部的良好形象，增強(qiáng)黨員意識(shí)，發(fā)揮先鋒模范作用。學(xué)習(xí)中，我意識(shí)到作為一名黨員，要始終堅(jiān)持黨的宗旨，保持黨員的本色，為幼兒園的發(fā)展和幼兒的成長(zhǎng)貢獻(xiàn)自己的力量。

黨建工作需要結(jié)合實(shí)際去推進(jìn)。學(xué)習(xí)中，我思考如何在幼兒園中更好地開展黨建工作，結(jié)合實(shí)際情況，明確工作重點(diǎn)，制定切實(shí)可行的黨建工作計(jì)劃，并將黨建工作與教育教學(xué)、管理工作融合。以下結(jié)合自己幼兒園黨建工作案例談?wù)勎业乃伎寂c感悟。 

一是建設(shè)思想陣地。園內(nèi)園外延伸，活化活動(dòng)形式。園內(nèi)，“以比賽的方法增進(jìn)學(xué)習(xí)的效率”，針對(duì)黨員對(duì)黨建應(yīng)知應(yīng)會(huì)知識(shí)掌握不足的現(xiàn)狀，支部制定“每周一學(xué)、每月一考、每季一評(píng)”的學(xué)習(xí)考核機(jī)制；定期進(jìn)行讀書分享會(huì)、師德師風(fēng)討論、先鋒故事比賽等生動(dòng)活潑的黨建活動(dòng)。園外，支部積極組織參觀紅色基地，以江北新區(qū)周邊的王荷波紀(jì)念館、紅色廣場(chǎng)為依托，帶領(lǐng)支部黨員學(xué)黨史、頌黨恩、尋初心，讓黨員的心“熱”起來。

二是筑牢黨建根基。黨團(tuán)工教結(jié)合，活化黨建引領(lǐng)。黨建引領(lǐng)教育教學(xué)，黨員教師積極學(xué)習(xí)、參與《活教育思想下“三場(chǎng)一館”的幼兒園課題研究》，促進(jìn)“活教育”研討氛圍。黨建引領(lǐng)群團(tuán)建設(shè)，強(qiáng)化“黨建帶團(tuán)建，團(tuán)建促黨建”工作理念，全面激發(fā)幼兒園團(tuán)支部和團(tuán)員教師的活力，開展各類團(tuán)員愛國(guó)主義教育活動(dòng)。黨建引領(lǐng)工會(huì)工作，堅(jiān)持教職工大會(huì)制度，參與幼兒園的民主管理。

三是傳承紅色基因。黨員教師結(jié)合幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展特點(diǎn)，將黨建、紅色課程有機(jī)融入園本“活教育”的課程體系，充分發(fā)揮環(huán)境、活動(dòng)的作用，讓紅色基因滲透在幼兒生活中，讓幼兒在活動(dòng)中產(chǎn)生愛黨、愛國(guó)意識(shí)。

四是黨員示范引領(lǐng)。在陳鶴琴先生的“敬業(yè)、樂業(yè)、專業(yè)與創(chuàng)業(yè)”四業(yè)目標(biāo)體系指引下成立鼓幼江北分園黨員先鋒隊(duì)。黨員先鋒隊(duì)的成員不僅包括正式黨員，還包括團(tuán)員、非黨員的骨干教師。充分發(fā)揮“黨員示范崗”示范引領(lǐng)作用，采取互學(xué)共進(jìn)和“傳幫帶”的方式，開展每名黨員教師聯(lián)系一名非黨員教師、聯(lián)系一個(gè)班級(jí)、幫助一個(gè)幼兒等形式多樣的幫帶活動(dòng)，充分發(fā)揮黨員教師的模范性，以黨員榜樣示范帶動(dòng)教職工自覺遵守各項(xiàng)規(guī)章制度。

五是加強(qiáng)黨性培養(yǎng)。支部可以采用“學(xué)—講—用”三階段理論學(xué)習(xí)模式，依托“微黨課”展示平臺(tái)，安排支部全體黨員輪流上臺(tái)講黨課，加強(qiáng)黨員先鋒隊(duì)的政治學(xué)習(xí)、黨建學(xué)習(xí)。

六是營(yíng)造紅色氛圍，厚植愛國(guó)情懷。著力營(yíng)造濃厚黨建氛圍，充分發(fā)揮走廊、宣傳欄的宣傳陣地作用，使“黨建紅”引領(lǐng)“活教育”事業(yè)。園所設(shè)立黨員實(shí)踐基地、黨員示范崗，“三場(chǎng)一館”、種植園、消防設(shè)備、教室……每處都有黨員教師擔(dān)任“管理員”。

七是豐富特色活動(dòng)，賡續(xù)紅色記憶。支部可精心打造平臺(tái)，引領(lǐng)師幼爭(zhēng)當(dāng)“活力教師、活力幼兒”，開展“童心向黨，致敬英雄”系列活動(dòng)，通過講故事、繪畫、攝影、走訪等形式，突出黨史啟蒙教育；融合節(jié)日文化，成功開展了“小小民族娃的愛國(guó)情” “花兒向陽(yáng)開，童心慶百年”等主題活動(dòng)。與此同時(shí)，組織教職工通過讀、寫、講、唱、演、悟等形式，學(xué)習(xí)百年黨史，凝聚行動(dòng)力量。

以上案例只是黨建工作中的一小部分，我們將繼續(xù)積極推進(jìn)黨建與業(yè)務(wù)工作的融合，不斷完善黨建工作，為幼兒園的發(fā)展和幼兒的成長(zhǎng)貢獻(xiàn)更多力量。在今后的工作中，我將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)，堅(jiān)持實(shí)踐，不斷探索和創(chuàng)新，做一名合格的黨支部書記，推動(dòng)幼兒園事業(yè)蓬勃發(fā)展，為孩子們的未來健康成長(zhǎng)貢獻(xiàn)自己的力量。

（作者單位：南京市鼓樓幼兒園江北新區(qū)分園）