2023年暑期，參加了第七期全國中小學校黨組織書記網(wǎng)絡(luò)培訓示范班培訓，收獲頗豐。現(xiàn)將本人學習心得匯報如下：

一、黨建領(lǐng)航定向，履行黨組織主體責任

堅決貫徹落實黨組織領(lǐng)導的校長負責制。學校黨總支要聚焦學校頂層設(shè)計，突出黨建引領(lǐng)和校園文化創(chuàng)建，把牢教師隊伍建設(shè)關(guān)鍵，突破學校發(fā)展凸顯出的問題難題，在惠及學生終身發(fā)展、服務(wù)教師專業(yè)成長、促進學校高質(zhì)量內(nèi)涵式發(fā)展等關(guān)鍵問題上起到舉旗定向、掌舵領(lǐng)航的關(guān)鍵作用。切實將“把方向，管大局，作決策，抓班子，帶隊伍，保落實”的職責任務(wù)履行好。激勵和引領(lǐng)全體教職員工不忘初心、愛崗敬業(yè)、勇毅奮進，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人提供堅強有力的政治、思想和組織保障。主要做好以下八個方面工作：

一是在思想建設(shè)上，用科學理論培養(yǎng)人，用正確思想引導人，鞏固馬克思主義在學校意識形態(tài)的主導地位。使全校師生能夠在思想上信賴、感情上擁戴、政治上維護、組織上服從、行動上緊跟黨的各項教育方針政策。切實做到對黨忠誠、為黨分憂、為黨擔責、為黨盡責。二是在文化建設(shè)上，文化精神決定學校品質(zhì)。要不斷總結(jié)歸納學校發(fā)展過程中積淀下來的優(yōu)良作風和優(yōu)良傳統(tǒng)，汲取現(xiàn)代優(yōu)質(zhì)學校的發(fā)展經(jīng)驗和養(yǎng)分，立足本校實際，將學校辦學理念、價值觀念、行為方式、校風教風學風等因素有機整合，努力形成以校本為基礎(chǔ)、師生為主體、教育教學活動為表現(xiàn)的健康和美的校園文化譜系，鑄造學校精神之魂和改革發(fā)展的動力之源。三是在組織建設(shè)上，選好干部、聚好人才、強好組織，在思想政治工作中領(lǐng)好航、掌好舵、把好關(guān)。四是在作風建設(shè)上，密切黨同群眾的血肉聯(lián)系，以良好黨風帶校風促學風，把師生員工凝聚在黨的旗幟下。五是在制度建設(shè)上，以貫徹執(zhí)行民主集中制為核心，以堅持和完善黨組織領(lǐng)導的校長負責制為重點，健全學校領(lǐng)導體制和工作機制。六是在紀律建設(shè)上，要嚴明政治紀律政治規(guī)矩，堅決貫徹黨的路線方針政策，不折不扣執(zhí)行上級決策部署，嚴格落實請示報告制度。防止和反對個人主義、分散主義、自由主義、本位主義、好人主義，著力營造風清氣正的政治生態(tài)。七是在黨建工作中，要加強黨員教師政治理論學習，規(guī)范黨內(nèi)政治生活，培優(yōu)培強黨務(wù)干部隊伍，壓實黨建主體責任傳導。嚴格履行黨風廉政建設(shè)職責，支部班子成員簽訂《黨風廉政建設(shè)責任制責任書》，各司其職、各負其責，一級抓一級，層層抓落實，杜絕黨員教師失德失范行為。扎實落實黨員教師“三會一課”，通過集中學習、專家講學、研討交流等形式，提高黨員教師的思想境界和行動自覺，在崗位工作中敢為人先，展現(xiàn)黨員教師先鋒示范作用。八是在意識領(lǐng)域工作中，牢牢掌握意識形態(tài)工作領(lǐng)導權(quán)和話語權(quán)，堅持課堂講授守紀律、公開言論守規(guī)矩，管好陣地，守好底線，決不給錯誤思想任何舞臺，決不能出現(xiàn)大的意識形態(tài)事件和輿論漩渦。

二、鑄師魂、提師能，建設(shè)高素質(zhì)教師隊伍

教師是學校發(fā)展提升的核心要素。學校黨總支聚焦學校教師隊伍年齡梯次結(jié)構(gòu)不合理（平均年齡47歲，中青年骨干教師數(shù)量偏少），教育觀念、育人理念、課堂教學方式傳統(tǒng)滯后等問題，主要開展以下工作：

一是結(jié)合“德潤三中”黨建品牌建設(shè)，加強全校教師政治理論學習，提高教師政治素質(zhì)和思想水平。二是持續(xù)開展師德師風整訓系列活動，努力解決好少部分教師組織紀律松懈、工作熱情不足、行動懈怠遲緩和有悖于師德規(guī)范要求的行為。三是開展“兩幫一帶獻愛心”“青藍工程助成長”“五強五爭樹旗幟”“激勵關(guān)懷送溫暖”“送教上門盡職責”五項活動。四是加強教師業(yè)務(wù)學習培訓，修正教師的教育觀念、育人理念和教育教學行為方式方法。

三、聚焦質(zhì)量核心，精細管理、改革創(chuàng)新并舉

教學質(zhì)量高低是學校辦學水平的最根本指標。我校還存在教育教學水平質(zhì)量不高的情況，尚未達到上級主管部門和社會、家長的滿意與期待。主要開展以下工作：

一是強化教學環(huán)節(jié)要求，夯實精細管理。學校聚焦教育教學精細管理，啟動三級巡課制度。每日對早讀、午輔、正課、延時服務(wù)、晚自習等常規(guī)教學環(huán)節(jié)進行檢查、督促、通報。對備課、聽課、批閱作業(yè)、監(jiān)考、閱卷、輔導等工作分時段、分科目、分年級逐項檢查、記錄、量化、公示，將其作為教師考核評價的重要內(nèi)容。通過精細管理，提質(zhì)增效。二是關(guān)注教師專業(yè)發(fā)展，打造精良團隊。堅定不移推行高效課堂建設(shè)，豐富和完善“三三六”課堂教學改革內(nèi)涵和內(nèi)容，推動課改分階段深入開展，分批次打造課改理念超前、教學功底扎實、課堂教學高效、教學質(zhì)量優(yōu)異的優(yōu)秀教師團隊。三是持續(xù)開展“青藍工程師徒結(jié)對”工作，搭建青年教師健康成長平臺。抓好“入職教師匯報課”“青年教師觀摩課”“名師示范課”等聽評議課活動，將其作為提升教師專業(yè)素養(yǎng)的平臺。四是聚焦學校教研團隊建設(shè)，做好教研組長、備課組長培訓和指導，立足學校教情學情，立足課堂實踐，扎實做好校本教研活動。借力集團化辦學，努力拓寬校際交流渠道。五是要求全校教師研究新課程標準和學科核心素養(yǎng)，使教師牢牢把握課改的方向。要求教師研讀考試大綱、考試說明，并完成近五年中考真題分析編目匯總，提高指導學生中考備考的能力水平。六是緊抓畢業(yè)年級工作。做到目標精準分解，班子領(lǐng)導包掛靠前指揮，教師盡職盡責推動。力求目標清晰、策略到位、細節(jié)措施落地落實，力爭完成學校教學質(zhì)量新突破，回應(yīng)社會、家庭對優(yōu)質(zhì)教育的期望。

四、堅持“五育并舉”，落實“立德樹人”根本任務(wù)

2018年5月2日，習近平總書記在北京大學師生座談會上的講話中指出：“人無德不立，育人的根本在于立德。”“辦學就要尊重這個規(guī)律，否則就辦不好學。要把立德樹人的成效作為檢驗學校一切工作的根本標準?！睂W校教育要擯棄重智育、輕德育的錯誤思想，堅定不移地貫徹落實“立德樹人”根本任務(wù)。

教育工作中要持之以恒地踐行社會主義核心價值觀。始終將社會主義核心價值觀教育貫穿于育人的全過程。在教育教學實踐中，努力開展以愛國主義為核心的紅色文化教育、以“修身養(yǎng)德”為核心的中華傳統(tǒng)美德教育、以中華民族偉大復興為核心的學生理想信念教育、以改革創(chuàng)新為核心的時代精神教育。并將其納入教學計劃、融入課程教學、貫穿于主題教育和特色活動中。始終把好學校思想政治工作的大方向。

一是要堅持不懈培養(yǎng)學生的政治認同、家國情懷、道德修養(yǎng)、法治意識、文化素養(yǎng)，強化學生思想品德教育、意識形態(tài)教育、行為習慣養(yǎng)成教育。二是將德育教育滲透、融入到學科教學和各項教育活動中，通過豐富的課程和活動，培養(yǎng)學生綜合素質(zhì)，促使學生“德智體美勞”全面發(fā)展。真正培養(yǎng)出愛黨、愛國、愛社會主義、愛人民、愛集體的社會主義建設(shè)者和接班人。三是不斷加強德育隊伍建設(shè)，培育完善以班主任為核心、任課教師參與、社會家長支持的“三位一體”德育工作體系。四是堅持“管育”結(jié)合，常態(tài)開展安全教育、法制教育、禁毒教育、成長教育、人生規(guī)劃教育、心理健康教育等主題教育活動，不斷增強學校德育的親和力和針對性，滿足學生成長發(fā)展需求和期待，及時回應(yīng)學生的真實困惑，真正為學生解答好人生應(yīng)該在哪里用力、對誰用情、如何用心、做什么樣的人。五是不斷創(chuàng)新德育載體，豐富德育形式，完善德育評價辦法，積極開發(fā)校本德育課程，促進德育工作提質(zhì)增效。

總之，學校要抓住教育發(fā)展的良好機遇，從黨波瀾壯闊的發(fā)展史中汲取艱苦奮斗力量，從優(yōu)秀共產(chǎn)黨人的精神譜系中汲取攻堅克難、銳意進取、破舊立新、創(chuàng)新工作的勇氣。理性分析學校發(fā)展中的困難和阻力，解放思想、求真務(wù)實、真抓實干，突破學校發(fā)展的瓶頸。強力打造政治素質(zhì)硬、師德修養(yǎng)高、業(yè)務(wù)能力強的教師隊伍，不斷強化學生思想教育，不斷創(chuàng)新學校管理機制體制，不斷優(yōu)化學校管理舉措，不斷推進教育教學改革，不斷提升學校教育教學質(zhì)量。推動學校向更優(yōu)、更高目標邁進。

（作者單位：酒泉市第三中學）