重慶市潼南區(qū)人民小學校堅持立德樹人根本任務，圍繞育人育心、育人育行、育人育德工作目標，在堅定理想信念、強化品德教育、創(chuàng)新評價方法上下功夫，努力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。

堅定理想信念 讓紅色的基因烙在孩子心間

堅持黨建統(tǒng)領，為孩子的德育教育舉旗定向。學校堅持立德樹人根本任務，對照潼南區(qū)委教育工委、區(qū)教委“五心強?！よT魂育人”黨建品牌實施方案，有針對性地提出“七彩黨建”特色品牌創(chuàng)建(七彩黨建，即紅色基因強堡壘、橙色溫暖惠民生、金色使命鑄師魂、綠色和諧助平安、青色成長強師能、藍色淡泊筑防線、紫色創(chuàng)新促發(fā)展)，將黨的領導融入組織建設、學生資助、師德師風、校園安全、教師培養(yǎng)、廉政教育、教育改革等方面，強化黨對教育教學工作的全面領導，為德育工作錨定了目標和方向。

堅持紅色潤心，為孩子的道德品質擦亮底色。充分發(fā)揮區(qū)內外紅色教育基地作用，多形式開展思想政治教育，將思政課堂延伸到校外，讓思政課堂動起來、活起來。在烈士紀念日、建隊日等來臨之際，組織學生到楊闇公烈士陵園開展掃墓、敬獻鮮花、重溫入隊誓詞等校外實踐活動，加強學生理想信念教育。每學期組織學生到紅巖革命歷史博物館、楊尚昆主席故里等地研學旅行，實地接受革命教育。組織師生觀看革命題材電影，開展“毛澤東偉大精神品格”主題演講比賽等，將紅色基因厚植學生心間。

堅持正面引導，為孩子的三觀培養(yǎng)正確導向。為“確保黨的事業(yè)薪火相傳，確保中華民族永續(xù)發(fā)展”，學校牢記為黨育人、為國育才初心使命，高度關注對學生價值觀念形成的培養(yǎng)和為學生成長成才引路，堅持將社會主義核心價值觀、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化等融入教育教學日常，用革命英雄、模范人物的事跡激勵學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，教育學生聽黨話、感黨恩、跟黨走，為實現(xiàn)中華民族偉大復興接續(xù)奮斗。

強化品德教育 讓生活的日常定格孩子行為

抓日常教育，讓德育教育生活化。德育即生活，生活即德育。學校堅持夯實“3456”學生行為習慣養(yǎng)成教育，以“入校三部曲”(照鏡子整裝、對國旗敬禮、向老師問好)、“孝親四個一”(倒一杯水、盛一碗飯、問一聲好、送一張卡)、“行為五規(guī)范”(課堂、課間、環(huán)境、路隊、就餐)、“生活六不準”(不亂丟亂扔、不亂刻亂畫、打架罵人、不追逐瘋打、不攀折花枝、不鋪張浪費)為主要內容，將行為習慣養(yǎng)成教育融入學生日常學習生活，打造生活中的思政課堂，培養(yǎng)學生積極向上的行為習慣，增強學生的紀律觀念、規(guī)矩意識。

抓課程構建，讓德育課程體系化。打造“126”美好德育文化體系，利用“課程育潛、文化育德、活動育才、實踐育能、管理育行、協(xié)同育人”六條途徑，將紅色精神譜系、國防教育、生命教育、家風傳承、愛國主義、社會主義核心價值觀教育、生態(tài)文明、勞動實踐等融入德育課程，積極參加大中小學思政課一體化建設試點。開辟校園“我的花卉我呵護”花卉園，每年秋季開學四五年級的孩子就會開展盆栽交接儀式，打造有生命力的思政課堂，讓愛心一直傳遞。

抓特色活動，讓德育經典故事化。建立“四美”骨干教師隊伍和“五美”學生干部隊伍，通過升旗儀式、校園電視臺、公眾號(視頻號)、主題班會等，開展班級節(jié)目秀、書記對您說、校長(師生)講故事、紀念革命先驅、編排革命經典情景劇等主題教育，為學生講述黨的歷史和革命先輩的故事，厚植學生愛國情懷。組織開展研學旅行，參觀革命烈士紀念館、紅色教育基地，體驗農耕文化、傳統(tǒng)技藝等，打造行走的思政課堂，用活動育人、活動潤心。

創(chuàng)新評價方法 讓前進的動力激勵孩子發(fā)展

發(fā)揮學生評價作用，提升學生行為習慣向好。發(fā)揮值日學生和紅領巾監(jiān)督員的作用，對學生在校學習生活情況進行評比。利用班級主題班會開展“同學行為我來夸”“您的行為最美麗”活動，相互為良好的學習行為點贊。同時，建立行為美、語言美等文明行為展示臺，讓學生在相互評價中發(fā)現(xiàn)美、追求美，給孩子相互促進的空間，從小養(yǎng)成良好的行為習慣。

發(fā)揮班級評價作用，提升班級精神面貌向好。在學生評價的基礎上，發(fā)揮教師評價的積極作用，通過班風班紀評比、班級文化評比、班級生態(tài)評比、班級活動評比等方式，以班集體為單位進行量化評價，給孩子全面提升的引導，培養(yǎng)孩子的集體意識和集體榮譽感。

發(fā)揮校級評價作用，提升學校整體風氣向好。堅持五育并舉，創(chuàng)新開展學生“五美人小娃”爭章評價(“五美”，即德美、智美、體美、藝美、勞美)。對綜合表現(xiàn)優(yōu)秀的孩子，每月頒發(fā)“五美獎章”，每學期頒發(fā)“校長獎章”，增強他們對美好學校生活的向往；對評價考核在年級前三分之一的班級，每周頒發(fā)“向上葵花苗中隊”，每月頒發(fā)“向陽葵花朵中隊”，每期頒發(fā)“向美葵花籽中隊”，增強孩子們的集體意識。

小學階段是學生思想啟蒙教育的關鍵階段，思想政治教育需要各學段一以貫之，需要學校、社會共同參與，攜起手來，同心同向，抓早抓小，為孩子扣好人生第一?？圩优η靶小?/p>

（作者單位：重慶市潼南區(qū)人民小學校）