李 巍
深圳市翠北教育集團總校長，深圳市翠北實驗小學黨支部書記、校長。從事小學教育二十多年，曾榮獲全國優(yōu)秀教師、遼寧省特級教師、遼寧省勞動模范、遼寧省十大杰出青年、大連市三八紅旗手等榮譽稱號。李巍主編的《給養(yǎng)成教育以實效》，豐富了中國基礎教育理論，為構(gòu)建中國特色的養(yǎng)成教育模式，提供了有價值的經(jīng)驗。她所探索的《小學學生基本訓練20條》被指定作為教育部制訂《小學生行為規(guī)范20條》的基礎性材料。
楊瑞清
南京市浦口區(qū)行知教育集團總校長，中國教育學會副會長，兼任江蘇省陶行知研究會副會長、教育部班主任培訓專家小組成員。曾主持全國教育科學“十五”規(guī)劃教育部重點課題《借鑒陶行知教育思想的賞識教育實踐研究》，著有《走在行知路上》等專著。先后榮獲江蘇省勞動模范、全國教育系統(tǒng)勞動模范、全國十大杰出中小學中青年教師、全國十佳師德標兵、全國“五一勞動獎章”、全國先進工作者等榮譽稱號。
張志敏
中國教育學會副會長，上海格致中學原校長，曾任第九屆國家督學，全國優(yōu)秀教育工作者，上海市特級校長，上海市“十佳”優(yōu)秀黨總支書記、校長，上海市勞動模范，上海師范大學碩士生導師。 他提出“在傳承中創(chuàng)新、在創(chuàng)新中發(fā)展”的辦學理念，使格致中學“和諧發(fā)展、理科見長”的辦學特色進一步彰顯。近年來公開發(fā)表論文40余篇，出版著作3本，獲得全國和上海市的教育科研獎。著有《格致文化的傳承與創(chuàng)新：上海市格致中學教育創(chuàng)新研究》《格致文化的傳承與創(chuàng)新》等書
王建宗
北京市特級教師，歷任北京育才學校、北京十四中等五所學校副校長、校長，北京市西城區(qū)教育研修學院黨委書記等職務。國家教育行政學院、北京師范大學兼職教授，清華大學簽約授課教師及項目專家。主持了多項國家部委級、市區(qū)級別的科研課題，分別獲得過國家部委級別、北京市政府級別、北京市教科院、教委部門級別、區(qū)級別表彰的科研成果獎。多次獲得北京市先進教育工作者稱號。在中央教科所首屆全國中小學校長評選活動中獲“卓越校長”稱號。三次獲得區(qū)政府表彰的模范校長稱號。北京市區(qū)教委、教工委曾召開過“王建宗校長辦學思想與實踐”研討會。
關(guān)鴻羽
著名教育專家，全國家庭教育專家講師團首批專家。曾任北京教育學院教育管理室主任，中央教科所兼職研究員，北京師范大學客座教授，中國家庭教育學會理事等。 他潛心于學術(shù)研究，成績斐然，教育專著有《家庭教育學》、《教育就是培養(yǎng)習慣》、《如何提高孩子的學習成績》、《提高智力的方法》等30余部。先后在中央電視臺、中國教育電視臺等主講教育節(jié)目，并開設《關(guān)教授教育漫談》，《關(guān)老師談家教》專題節(jié)目，在29個省(直轄市
王 潔
上海市教育科學研究院教師發(fā)展研究中心原主任，研究員，華東師范大學成人繼續(xù)教育學院、上海師范大學兼職教授，主要從事教師教育、課程與教學等方面的研究，主持過多項課題研究，已出版《教師的生態(tài)環(huán)境》等多部個人專著，發(fā)表論文多篇。
成尚榮
江蘇省教育科學研究所原所長，中國教育學會素質(zhì)教育實驗區(qū)指導專家，教育部基礎教育課程改革專家工作組成員曾任江蘇省教育督導室主任、《江蘇教育研究》和《現(xiàn)代特殊教育》主編主持研制《地方課程管理指南》，主編《當代小學教育從書》等書。
